Les colloques Espace Mathématique Francophone (EMF) visent à promouvoir réflexions et échanges au sein de la francophonie sur les questions vives de l’enseignement des mathématiques dans nos sociétés actuelles, aux niveaux primaire, secondaire et postsecondaire, ainsi que sur les questions touchant à la formation initiale et continue des enseignants. En tenant compte des diversités culturelles, EMF cherche à favoriser l’émergence d’une communauté francophone autour de l’enseignement des mathématiques au carrefour des cultures et des générations. La langue de travail des rencontres EMF est le français.

Principaux objectifs

• Favoriser la mise en place d’une communauté mathématique francophone autour des questions liées à l’enseignement des mathématiques en général, et plus particulièrement autour des questions liées aux défis actuels posés par l’école et les communautés.

• Favoriser les échanges d’idées, d’informations, d’expériences, de recherches autour des questions vives en enseignement des mathématiques liées au thème retenu dans ce colloque.

• Favoriser l’institution ou le renforcement de coopération entre des chercheurs, formateurs, enseignants, vivant dans des contextes sociaux et culturels différents, et ayant des préoccupations communes quant aux questions touchant à l’enseignement des mathématiques.

• Favoriser la participation et la contribution de jeunes enseignants et chercheurs aux débats sur l’enseignement des mathématiques, ainsi que leur contribution à l’élaboration de perspectives d’avenir.

• Favoriser la prise de conscience chez les enseignants, formateurs, chercheurs de leur rôle dans l’élaboration de la culture mathématique de leurs pays respectifs.

• Favoriser le développement, dans la communauté francophone, de la recherche en didactique des mathématiques et de ses retombées, notamment sur la formation initiale et continue des enseignants.